Wiejący wiatr owiewa żagiel i generuje siłe, która dzięki specjalnej konstrukcji kadłuba nie przesuwa łódki w bok, tylko popycha w stronę wyznaczoną przez jej dziób. Uczniowie w ramach projektu " Być jak Ignacy" zbudowali żaglówki wg swojego pomysłu.

Dobiegł końca II etap konkursu „Być jak Ignacy” pod nazwą: Woda i jej wyporność.

W trakcie realizacji zajęć, uczestnicy koła naukowego poznali postać Stefana Drzewieckiego, jego osiągnięcia naukowe i wynalazki. Dowiedzieli się też, kiedy przedmioty toną, a kiedy unoszą się na powierzchni wody, co jest wynikiem prawa Archimedesa.

Przeprowadzone lekcje dostarczyły wszystkim dzieciom dużo cennych informacji, ale też radości.

Stefan Drzewiecki to wynalazca pierwszego okrętu podwodnego o napędzie elektrycznym.

Na zajęciach koła naukowego, uczniowie budowali łodzie z butelek plastikowych i sprawdzali, kiedy poszczególne obiekty toną, a kiedy pływają.

Umiejętność wiązania węzłów żeglarskich może być przydatna w różnych sytuacjach życiowych. Uczestnicy koła naukowego w naszej szkole, wraz z opiekunem, samodzielnie wykonali kilka rodzajów węzłów.

Uczestnicy koła naukowego w ramach tematu: Woda i jej wyporność, wykonali pracę konstruktorską: zbudowali nietonący i wodoodporny pojemnik na różne rzeczy gospodarstwa domowego.

Uczestnicy projektu „Być jak Ignacy” ruszyli w podróż śladem Stefana Drzewieckiego, poznali jego wynalazki i osiągnięcia naukowe.

Dzieci z klasy V- uczestnicy projektu "Być jak Ignacy", zapoznali się z postacią naukowca oraz przygotowali gazetkę szkolną na temat znanego, polskiego uczonego. 

Uczestnicy projektu "Być jak Ignacy" zapoznali się z postacią Stefana Drzewieckiego- wybitnego naukowca i wykonali pierwsze zadanie: Papierowe łódki. 

W listopadzie uczestnicy koła naukowego: Mali Wielcy Odkrywcy spotkali się zdalnie z dr Witoldem Zawadzkim, pracownikiem Wydziału Fizyki Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Tematem zajęć była: Woda i jej wyporność. Naukowiec wyjaśnił dzieciom, na czym polega prawo Archimedesa i wraz z uczniami, wykonywał wiele różnych doświadczeń. 

27 października br. w naszej szkole odbyła się uroczystość ślubowania i pasowania na uczniów dzieci klasy I.

Na początku uroczystości odbyła się część artystyczna, podczas której pierwszaki udowodniły, że są bardzo dobrze przygotowani do roli uczniów.

Następnie w niezwykle podniosłej atmosferze, uczniowie klasy pierwszej ślubowali być dobrymi Polakami, godnie reprezentować swoją szkołę, swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom. Po złożeniu ślubowania pani dyrektor mgr Jolanta Leśniak dokonała symbolicznego pasowania na ucznia, dotykając piórem, jak czarodziejską różdżką, ramion dzieci. Od tej chwili stali się oni nowymi członkami naszej szkolnej rodziny!

Pani dyrektor złożyła życzenia wielu sukcesów w nauce wszystkim uczniom. Potem uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy, a od starszych kolegów drobne upominki.

Po skończonej akademii nasi bohaterowie wraz z rodzicami udali się na słodki poczęstunek zorganizowany przez swoich rodziców.

Pierwszakom życzymy wielu sukcesów w murach naszej szkoły!

Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek to święto, które przypada 5 listopada, w rocznicę urodzin jednego z największych twórców bajek – Walta Disney’a.  Z tej okazji uczniowie najmłodszych klas w poniedziałek 7 listopada mogli przebrać się za ulubioną postać z bajki. Dzieci wysłuchały fragmentów najbardziej znanych baśni i bajek. Rozpoznawały bajkowe postacie i przypominały tytuły bajek, z których pochodzą. 

Była to dobra okazja, by zachęcić najmłodszych do czytania bajek, a co za tym idzie rozwijania wyobraźni, pamięci czy zdobywania wiedzy na różne tematy.

Z modeli atomów, które uczniowie koła naukowego zbudowali na zajęciach, stworzyli gazetkę szkolną

Dobiegł końca I etap konkursu „Być jak Ignacy” pod nazwą: Cząstki elementarne i chemia w życiu codziennym.

W trakcie realizacji zajęć, uczestnicy koła naukowego utwierdzili się w przekonaniu, że podstawowymi elementami budowy człowieka i otaczającego go świata są atomy i cząsteczki.

Uczniowie poznali budowę atomu, definicję pierwiastka chemicznego, zastosowanie wybranych pierwiastków chemicznych; dowiedzieli się, jak należy przeprowadzać proste eksperymenty chemiczne, kim była Maria Skłodowska- Curie, kto był twórca nagrody Nobla, jak odróżniać kwasy od zasad oraz gdzie można je znaleźć w najbliższym otoczeniu.

Przeprowadzone lekcje dostarczyły wszystkim dzieciom dużo cennych informacji, ale też radości.

Na jednych z zajęć koła naukowego, uczniowie wykonali gazetkę na temat budowy atomu.

Uczniowie klas starszych zorganizowali akcję  uświadamiania seniorów o konieczności noszenia odblaskowych  elementów. Czas jesienno- zimowy jest ku temu świetną okazją. Przed kościołem pod wezwaniem Najświętszego Zbawiciela dzieci wyposażone w odblaskowe kamizelki, rozdawały starszym osobom  odblaskowe opaski. Wydarzenie cieszyło się dużym zainteresowaniem. Na zakończenie sporządzono  pamiątkowe zdjęcia.

Wszystkim zaangażowanym uczniom serdecznie dziękujemy!

W  ramach konkursu Odblaskowa Szkoła zorganizowano akcję na najbardziej odblaskową gazetkę.

Wszystkie klasy zaangażowały się w wykonanie plakatów o tematyce bezpieczeństwa na drodze.

Najciekawsze prace zdobią szkolne ściany i przypominają o tym, że nasze bezpieczeństwo jest w naszych rękach!

Cały otaczający nas świat, składa się z niewyobrażalnie małych drobin. Świadczą o tym różne procesy zachodzące w przyrodzie, takie jak fotosynteza, oddychanie, dyfuzja.

Członkowie koła naukowego „Mali Wielcy Odkrywcy” zaangażowali się w poszukiwanie atomów i cząsteczek, podczas wycieczki przyrodniczej po naszej miejscowości.
Obserwacje uczniów potwierdziły cząsteczkową budowę materii.

Uczniowie klasy IV, promując bezpieczeństwo w ruchu drogowym, wykonali drewniane pacynki „Pani i Pana Stopa”, które kolorowo wystroili. Samodzielnie wykonali znaki drogowe na kartonikach, które przymocowali do drewnianych postaci. Poprzez te prace, dzieci doskonaliły swoją wiedzę ze znajomości zasad bezpiecznego poruszania się po drodze.

            Wszystkie drewniane lalki zostały wyeksponowane na wystawce w szkolnym korytarzu.

Tym razem „Mali Wielcy Odkrywcy” realizowali kolejne zadanie z projektu: „Być, jak Ignacy” poprzez zabawę dydaktyczno- ruchową.

Uczniowie, zostali podzieleni na 2 zespoły. Zadaniem uczestników gry, było poprzez uścisk dłoni, „puszczenie” impulsu do kolejnej, stojącej przed nim osoby, by w ten sposób zdobyć „skarb” - cenną informację o nagrodzie Nobla.

Na zakończenie, przeprowadziliśmy konkurs wiedzy na temat nagrody Nobla.

26 października, wraz z uczestnikami koła „Mali Wielcy Odkrywcy”, przeprowadziliśmy ciekawe doświadczenia, których celem było sprawdzenie odczynu wybranych substancji.

W zagłębieniach płytek ceramicznych umieściliśmy po kilka kropli cytryny, octu oraz mieszanin: sody oczyszczonej z wodą, proszku do prania z wodą, cukru i soli z wodą. Do tak przygotowanych substancji dodaliśmy soku z czerwonej kapusty.
Swoje spostrzeżenia i wnioski, uczniowie zapisali w kartach pracy.