Babcia i Dziadek - to słowa, które każdemu dziecku kojarzą się z miłością, ciepłem i wszystkim, co dobre. Dlatego najmłodsze dzieci z naszej szkoły gościły swoje Babcie i Dziadków na uroczystości
z okazji ich święta.

24 stycznia goście licznie przybyli do Świetlicy Wiejskiej w Boguszy, by podziwiać swoje wnuczęta w specjalnie przygotowanym dla nich programie artystycznym. Zebranych przywitała Pani Dyrektor, Jolanta Leśniak, która złożyła gościom najserdeczniejsze życzenia i oddała głos uczniom. Jako pierwsza na scenie pojawiła się uczennica klasy IV, Rita Poręba, która wystąpiła z muzyczną dedykacją. Następnie swoje wiersze i piosenki zaprezentowali uczniowie klas I-III. Na koniec aktorskie umiejętności pokazała zerówka. Każda z grup była witana i żegnana brawami. Rozpromienione twarze Babć i Dziadków świadczyły o tym, że wszystkim bardzo się podobało. Po występach goście zostali zaproszeni na słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców, by w ten sposób podziękować za serce i wyrozumiałość dla wnuków.

    Dobiegł końca IV etap konkursu „Być jak Ignacy” pod nazwą: Kryptologia, szyfry i matematyka w życiu codziennym.

      W trakcie  zajęć, uczestnicy koła naukowego zostali wprowadzeni w świat szyfrów oraz zapoznali się
z postaciami trzech wybitnych poznańskich kryptologów takich jak: Marian Rejewski, Henryk Zygalski, Jerzy Różycki.
Byli oni prekursorami nowoczesnych metod łamania szyfrów, konstruktorami tzw. bomby kryptologicznej.
W 1932 r. złamali szyfr Enigmy, najważniejszej maszyny szyfrującej używanej przez hitlerowskie Niemcy.

    Realizacja części zadań odbyła się na zasadach escape roomu. W specjalnie przygotowanej sali uczniowie musieli rozwiązać szereg zagadek i krzyżówek, które wymagały od nich współpracy i logicznego myślenia .
   Nauczyli się kodować wiadomości szyfrem Polibiusza i Cezara oraz rozszyfrowywać informacje zapisane alfabetem Morse’a. Poznali też reguły tworzenia bezpiecznych haseł.
     Finałem działalności koła jest gazetka o ww. tematyce.

   Dzieciom udało się zdobyć tytuł: Eksperci szyfrów
 

20 stycznia odbyło się w naszej szkole uroczyste pasowanie na czytelnika uczniów klasy I.

 Z tej okazji koleżanki i koledzy z klasy V przygotowali pod kierunkiem wychowawczyni ciekawe przedstawienie.  Na scenie pojawiły się mole książkowe, które nieświadome tego, do czego służą książki, objadały się nimi, aż w końcu rozbolały je brzuchy i musiały wezwać pomoc. Na ratunek przybyła wróżka, która wyczarowała przepiękne postacie baśniowe: Kota w butach, Czerwonego Kapturka, Królewnę Śnieżkę oraz Kopciuszka. Pierwszaki bezbłędnie odgadły tytuły baśni, z których pochodzili bohaterowie i w ten sposób pomogły chorym molikom. Dzięki wróżce i pierwszakom mole dowiedziały się, że warto czytać książki i od tej pory czytają je od deski do deski.

Po inscenizacji pani bibliotekarka, symbolicznym uderzeniem książką w ramię, włączyła uczniów klasy I w poczet czytelników biblioteki szkolnej. Uczniowie klasy V wręczyli młodszym kolegom kolorowe zakładki do książek wydrukowane w naszej szkole na drukarce 3D. 

Uroczystość została udokumentowana przy pomocy aparatu fotograficznego. Podczas realizacji przedsięwzięcia wykorzystano sprzęt pozyskany w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

​​​​​​

​​​​​Widowisko jasełek to tradycja bożonarodzeniowa, która co roku kultywowana jest przez uczniów i nauczycieli naszej szkoły. Przedstawienie zostało wystawione tuż przed świętami, jako pewnego rodzaju wprowadzenie do obchodów tego magicznego czasu.

Oprawę jasełek uświetniły piękne stroje oraz wykon kolęd i pastorałek. Wspólne kolędowanie towarzyszyło nam również podczas wigilii szkolnej, która rozpoczęła okres przerwy świątecznej.

Drodzy Uczniowie, Rodzice, Pracownicy Szkoły! Życzymy Wam zdrowych, wesołych i spokojnych świąt oraz optymistycznego wejścia w Nowy Rok 2023 !

 

Laboratoria Przyszłości to program, którego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. Od września w naszej szkole, odbywają się zajęcia z robotyki.
Uczniowie mają możliwość uczestnictwa w cyklicznych zajęciach, które są zachętą do rozwijania zainteresowań w kierunku nauk ścisłych, nauki programowania oraz treningu intelektualnego dla dzieci.

Na zajęciach uczniowie pracowali z klockami Lego Spike Prime. Dwuosobowe zespoły budowały i programowały roboty o różnym stopniu trudności.
Dzieci wykazały się dużą kreatywnością.

  W listopadzie najmłodsi uczniowie szkoły zaczęli przygodę z zestawami klocków LEGO Spike Essention w ramach projektu Laboratoria Przyszłości.

Dzieci budowały wymyślone przez siebie pojazdy i postacie.
W programowaniu i uruchomieniu stworzonych przez nich robotów pomogli im koledzy ze starszych klas.
Zabawa klockami okazała się wspaniałą okazją do rozwijania logicznego myślenia i wyobraźni.

    Dobiegł końca III etap konkursu „Być jak Ignacy” pod nazwą: Astronomia i Układ Słoneczny.
W trakcie realizacji zajęć, uczestnicy koła naukowego dowiedzieli się, kim był Mikołaj Kopernik i czego dokonał. Poznali różnicę pomiędzy teorią heliocentryczną i geocentryczną; zasadę działania teleskopu; różne ciekawostki o planetach Układu Słonecznego; nauczyli się przeprowadzać symulację popularnych zjawisk astronomicznych.
    Wspólnie spędzony czas pozwolił dzieciom zdobyć wiele cennych informacji z dziedziny astronomii.

Uczestnicy szkolnego koła naukowego poznali właściwości wybranych ciał niebieskich, samodzielnie zbudowali teleskop, poznali jego historię i zastosowanie. Wspólnie narysowali gwiazdozbiór, a następnie zrobili symulację nieba nocą w zaciemnionym pomieszczeniu.

   W średniowieczu wiedza na temat Ziemi, Słońca, Księżyca i planet była bardzo ograniczona. Uważano powszechnie, że w centrum świata znajduje się nieruchoma Ziemia, wokół której krąży Słońce, Księżyc, planety. Teoria ta, zwana geocentryczną (od greckiego słowa geo- Ziemia) powstała jeszcze w starożytności. Jednym z jej twórców był grecki astronom i geograf Ptolemeusz. W średniowieczu nikt nie próbował jej kwestionować, tym bardziej, że popierał ją Kościół. Opierając się na Piśmie Świętym, duchowni twierdzili, że w centrum całego Kosmosu znajduje się Ziemia, stworzona przez Boga.

   Jako jeden z pierwszych ośmielił się podważyć teorię geocentryczną astronom Mikołaj Kopernik (1473‑1543). Zaproponował swoją teorię – heliocentryczną (od greckiego słowa helios - Słońce). Według teorii Kopernika to Słońce było ciałem niebieskim, wokół którego kręciły się planety, w tym również Ziemia. Odkrycie to burzyło całą dotychczasową wizję wszechświata. W obawie przed reakcją Kościoła Kopernik długo się wahał, czy ogłaszać swoją teorię. Dopiero pod koniec życia w 1543 roku opublikował swoje odkrycie w dziele „O obrotach sfer niebieskich”. Kościół, zgodnie z obawami astronoma, na długie lata zabronił zarówno głoszenia poglądu Kopernika, jak i czytania jego dzieła.

  Uczestnicy konkursu: "Być jak Ignacy" wykonali prace plastyczne dotyczące wybranych ciał niebieskich przy użyciu techniki maskowania i malowania gąbką i farbami akrylowymi.

W naszej szkole już od kilku lat organizowany jest grudniowy konkurs ozdób świątecznych. Stawiamy na kreatywność i oryginalność, wykorzystując głównie materiały naturalne.

W tym roku pojawiły się przepiękne stroiki ozdobione szyszkami, suszonymi kwiatami i owocami. Wszystkie ozdoby przyciągają wzrok niezwykłą pomysłowością i estetyką. Prace konkursowe- wykonane z zaangażowaniem także rodziców- tworzą miły, świąteczny nastrój. Jedną z atrakcji szkolnej wigilii jest nagradzanie dzieci uczestniczących w konkursie.

   Uczniowie klasy V, w ramach projektu: "Być jak Ignacy", najpierw zapoznali się z postacią wybitnego polskiego naukowca a następnie przygotowali gazetkę na jego temat. 

 Kopernik był człowiekiem podróży, jego miejsca zamieszkania związane były z etapami jego edukacji. Był osobą wszechstronnie wykształconą.
Zasłużył się nie tylko dla astronomii, ale także medycyny, ekonomii, matematyki.
Kopernik to twórca wielkiego dzieła: „ O obrotach sfer niebieskich”, które przyniosło mu wielką sławę.

 Na zajęciach, uczestnicy koła naukowego " Mali Wielcy Odkrywcy" poznali najważniejsze fakty z życia polskiego naukowca oraz różnicę pomiędzy teorią geocentryczną a heliocentryczną.
Wiedzę swoją mogli sprawdzić w trakcie gry zespołowej- wyzwanie na słówka.

Wszystkim wiadomo, że jako uczniowie spędzamy połowę dnia w szkole. Nie bez przyczyny mówi się, że szkoła jest naszym drugim domem.

     Rok szkolny 2022/2023 jest ostatnim rokiem nauki w stary budynku. Z tej racji, w czasie wakacji nie było żadnych remontów w klasach. Ściany były przybrudzone i nieco zniszczone.

Razem z naszą wychowawczynią wymyśliliśmy, że dobrze byłoby  coś zmienić w wystroju naszej klasy tak, aby wszystkim było przyjemniej uczyć się, pracować i po prostu spędzać czas w klasie.

Wpadliśmy na wspaniały pomysł - na ścianie między oknami postanowiliśmy namalować wiosenną łąkę.

Wszyscy chętnie włączyli się w szkicowanie obrazu – kwiatów, drzew,  ptaków, owadów. Nasza Pani podpowiadała, gdzie mamy dorysować jakiś kwiat, listek czy może chmurkę, aby zakryć plamy na ścianie.

Podczas kolejnej lekcji wychowawczej zabraliśmy się za malowanie muralu. Okazało się, że rysunek jest na tyle duży, że jedna lekcja nie wystarczy na jego dokończenie. Zatem malowanie trzeba było rozłożyć na kolejne godziny wychowawcze.

Podczas prac było mnóstwo śmiechu i zabawy, nawet nasze ubrania zabrały nieco kolorów kwiatom i liściom, z czego  mamy były trochę mniej zadowolone.

Naszym zdaniem mural jest przepiękny. Chociaż za oknami zima, w naszej klasie kwitnie wiosenna łąka.

Uczniowie klasy V

W dniu 9 grudnia nasze dwie uczennice Daria Głód oraz Rita Poręba wzięły udział w Gminnym Konkursie Piosenki Świątecznej. Były to bardzo udane występy, aczkolwiek bez miejsc na podium.

25 listopada obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia. Z tej okazji uczniowie najmłodszych klas uczestniczyli w zajęciach bibliotecznych, na których poznali historię pluszowego misia. Dzieci chętnie brały udział w przygotowanych zabawach: rysowały misie z zasłoniętymi oczami, rozwiązywały różne quizy o misiach. Dodatkowo biblioteka szkolna ogłosiła konkurs plastyczny „Mój przyjaciel - Miś” dla klas I – III.
Wyniki przedstawiają się następująco:

Klasa I

I miejsce – Adam Poręba

II miejsce – Liliana Noga

III miejsce – Kornelia Dobosz, Paweł Gruca

Klasa II

I miejsce – Liliana Głód

II miejsce – Izabela Kukla

III miejsce – Szymon Turek

Klasa III

I miejsce – Faustyna Siedlarz

II miejsce – Martyna Siedlarz

III miejsce – Marcel Górka

Zwycięzcom gratulujemy i zachęcamy do udziału w kolejnych konkursach.

W dniu 30 listopada reprezentacja chłopców młodszych w składzie: Sebastian Michalik, Adam Gruca, Bartłomiej Lupa, Aleks Jędrusik, Piotr Siedlarz, Jan Poręba oraz Bartłomiej Głód wzięła udział w Gminnym Turnieju Piłki Koszykowej. W rywalizacji wzięło udział sześć drużyn. Nasza reprezentacja szkolna zajęła 3 miejsce po bardzo dobrej grze.

Gratulujemy!!!

Koniec listopada to czas Andrzejek. Jest to wspaniała okazja do dobrej zabawy jak również do poznania tradycji i obrzędów ludowych. Taką możliwość miały najmłodsze dzieci z naszej szkoły, które uczestniczyły w zabawie andrzejkowej 21 listopada. Na uczniów oprócz zabawy przy muzyce, czekało wiele atrakcji, np. mogli sprawdzić, jaki zawód będą wykonywać w przyszłości albo jakie imię będzie nosiła przyszła wybranka lub wybranek ich serca. Oczywiście nie zabrakło poczęstunku przygotowanego przez rodziców. Czas zabawy minął bardzo szybko. Wszyscy zadowoleni i w dobrych humorach wracali do domów. Ciekawe czy komuś sprawdzą się andrzejkowe przepowiednie? Zobaczymy…

Uczestnicy koła naukowego, jako podsumowanie podróży i dokonań wybitnego odkrywcy Drzewieckiego, wykonali gazetkę szkolną. Wykazali się dużą pomysłowością i zaangażowaniem.

Nie ulega wątpliwości, iż Stefan Drzewiecki to światowej klasy naukowiec, autor wielu wynalazków, znakomity konstruktor, inżynier- mechanik.

Mali Wielcy Okrywcy- uczestnicy szkolnego koła naukowgo, poznali życie Drzewieckiego, podróże, zainteresowania i jego wynalazki. Efektem pracy była gazetka szkolna.

Stefan Drzewiecki- to genialny inżynier i wynalazca, "polski Edison", konstruktor urządzeń stosowanych na ziemi, pod wodą i w powietrzu. Twórca przełomowych wynalazków, do dziś stosowanych na całym świecie.

Uczniowie klasy V- uczestnicy projektu "Być jak Ignacy", przygotowali gazetkę szkolną na temat dokonań, polskiego uczonego.