AKTUALNOŚCI

          • Eliminacje do Gminnego Konkursu Piosenki Europejskiej

          • 2

            W naszej szkole odbyły się szkolne eliminacje do Gminnego Konkursu Piosenki Europejskiej. W kategorii klas IV–VI udział wzięły dwie uczennice: Gabriela Siedlarz z klasy IV oraz Faustyna Siedlarz z klasy VI.

            Obie dziewczynki wykazały się ogromnym profesjonalizmem oraz zaangażowaniem. Ich występy były pełne emocji, dopracowane pod względem wokalnym i artystycznym. Publiczność mogła podziwiać nie tylko piękne głosy, ale także pewność siebie i sceniczny wdzięk. Każda z uczestniczek zaprezentowała się znakomicie, tworząc wyjątkową atmosferę i dostarczając słuchaczom wielu muzycznych wrażeń.

            Zwycięzca został wyłoniony poprzez głosowanie uczniów oraz nauczycieli. Wyniki były bardzo wyrównane – różnica wynosiła zaledwie 3 głosy. Ostatecznie zwyciężczynią, a zarazem reprezentantką naszej szkoły na Gminnym Konkursie Piosenki Europejskiej, została Faustyna Siedlarz z klasy 6.

            Naszą szkołę reprezentować będzie również Rita Poręba z klasy 7 w kategorii klas 7–8.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestniczkom wspaniałych występów oraz życzymy powodzenia na kolejnym etapie konkursu!

             

             

          • "Żywa lekcja zoologii"

          • 7

            W naszej szkole odbyła się niezwykle ciekawa i pouczająca „żywa lekcja zoologii”, w której uczestniczyła cała społeczność szkolna. Wydarzenie miało miejsce na sali gimnastycznej, gdzie zgromadzili się uczniowie oraz nauczyciele.

            Podczas pokazu mieliśmy okazję zobaczyć na żywo różnorodne gatunki płazów, gadów oraz pająków. Pani prowadząca spotkanie zaprezentowała wiele interesujących okazów, opowiadając o ich środowisku życia, zwyczajach oraz ciekawostkach związanych z ich zachowaniem. Szczególne zainteresowanie wzbudził popularny dziś aksolotl, który zachwycił uczniów swoim nietypowym wyglądem i ciekawymi cechami.

            Największe zainteresowanie wzbudziła możliwość zobaczenia tych zwierząt z bliska, a także ich dotknięcia pod opieką prowadzącej. Dla wielu uczniów było to wyjątkowe i odważne doświadczenie, które na długo pozostanie w pamięci.

            „Żywa lekcja zoologii” była nie tylko atrakcyjną formą nauki, ale również świetną okazją do poszerzenia wiedzy przyrodniczej w praktyczny i angażujący sposób.

          • Dzień liczby π w naszej szkole

          • 12

            14 marca na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Liczby Pi – wyjątkowe święto jednej z najbardziej znanych liczb w matematyce. Również w naszej szkole nie mogło zabraknąć tego matematycznego wydarzenia. Była to doskonała okazja, aby w ciekawy, angażujący i praktyczny sposób pokazać uczniom, że matematyka może być fascynująca, a jednocześnie obecna w codziennym życiu.

            Obchody rozpoczęły się od obejrzenia filmu, który przybliżył uczniom historię liczby π oraz jej znaczenie w matematyce, nauce i otaczającym nas świecie. Uczniowie mogli dowiedzieć się, gdzie spotykamy tę niezwykłą liczbę na co dzień oraz dlaczego od wieków budzi ona zainteresowanie matematyków.

            Po części wprowadzającej przyszedł czas na działania praktyczne. Uczniowie wykonywali pomiary różnych przedmiotów o kształcie koła i okręgu. Za pomocą taśm mierniczych, sznurków i linijek mierzyli ich obwód oraz średnicę, a następnie porównywali otrzymane wyniki. W ten sposób samodzielnie sprawdzali, czy stosunek długości obwodu do średnicy rzeczywiście jest równy liczbie π.

            Kolejnym elementem zajęć było rozwiązywanie kart pracy przygotowanych specjalnie na tę okazję przez MatKreacja, dzięki czemu uczniowie w angażujący sposób odkrywali tajemnice związane z liczbą π, a przy okazji rozwijali swoje umiejętności matematyczne. Uczniowie  klas 5 i 6 doskonalili obliczenia związane z kątami, natomiast klasa 8 mierzyła się z zadaniami wymagającymi rozwiązywania równań i logicznego myślenia.

            Podczas zajęć świetlicowych dzieci świętowały Dzień Matematyki w nieco inny sposób – poprzez działania plastyczne i techniczne. Powstały barwne kwiaty, obrazy oraz dekoracje inspirowane matematyką. Prace uczniów nie tylko sprawiły im wiele radości, ale także stały się piękną ozdobą naszej sali.

            Dzień Liczby Pi w naszej szkole był nie tylko lekcją matematyki, ale przede wszystkim okazją do wspólnej zabawy, odkrywania ciekawostek oraz rozwijania ciekawości świata.

             

          • Pasowanie na czytelnika

          • 4

            12 marca w bibliotece szkolnej odbyło się Pasowanie na Czytelnika, przygotowane specjalnie dla pierwszoklasistów przez uczniów klasy trzeciej. Było to wyjątkowe spotkanie, które miało zachęcić najmłodszych do odkrywania świata książek i rozwijania zamiłowania do czytania.

            Na scenie pojawiły się niezwykłe postacie: Książka, Ciekawość, Wyobraźnia, Mądrość i Mol książkowy. W ciekawy i zabawny sposób opowiadały o tym, jak wiele można zyskać czytając książki. Przekonywały, że czytanie rozwija wyobraźnię, przenosi nas do świata pełnego przygód i pomaga zdobywać wiedzę.

            Pierwszoklasiści złożyli uroczyste przyrzeczenie, że będą dbać o książki i chętnie po nie sięgać. Następnie zostali pasowani na czytelników.

            Na zakończenie spotkania każdy uczeń klasy pierwszej tradycyjnie otrzymał zakładkę do książki oraz wyprawkę czytelniczą, przygotowaną w ramach ogólnopolskiej kampanii „Mała książka – wielki człowiek”.

          • Przekaż 1,5% podatku PIT na naszą szkołę

          •  

               Prosimy rodziców i wszystkich sprzymierzeńców o wspieranie naszych działań poprzez przekazanie 1,5% podatku dochodowego dla szkoły podczas rozliczania podatku.

            W jaki sposób przekazać środki 1,5% podatku dla szkoły? - informacja poniżej:

            Za dotychczasowe oraz przyszłe wspieranie naszej szkoły serdecznie dziękujemy!

          • Debata oksfordzka na lekcji języka polskiego

          • 14

            13 marca 2026 r. podczas lekcji języka polskiego w klasie 8 odbyła się debata oksfordzka dotycząca lektury Kamienie na szaniec autorstwa Aleksandra Kamińskiego. Uczniowie zmierzyli się z tematem: „Bohaterowie „Kamieni na szaniec” powinni walczyć z bronią w ręku, a nie działać w małym sabotażu.” Na początku zajęć przypomniano najważniejsze informacje o bohaterach lektury – Alku, Rudym i Zośce – oraz o działalności Szarych Szeregów w czasie II wojny światowej. Następnie uczniowie zostali podzieleni na dwie drużyny: stronę propozycji i stronę opozycji. Wybrano także marszałka debaty, który prowadził dyskusję. Strona propozycji przekonywała, że bohaterowie powinni walczyć bezpośrednio z bronią w ręku, ponieważ taka forma walki mogła przynieść większe efekty militarne i stanowiła wyraźny sprzeciw wobec okupanta. Z kolei strona opozycji podkreślała, że działania w ramach małego sabotażu były bardziej rozsądne i bezpieczne dla młodych konspiratorów, a jednocześnie miały duże znaczenie symboliczne oraz wzmacniały morale społeczeństwa. Podczas debaty uczniowie przedstawiali swoje argumenty, odnosili się do stanowisk przeciwników oraz zadawali pytania. Zajęcia pozwoliły lepiej zrozumieć różne formy walki z okupantem oraz trudne wybory, przed którymi stali młodzi bohaterowie książki.

          • Ogólnopolski Turniej Wiedzy Pożarniczej „Młodzież zapobiega pożarom 2026r.”

          • 3

            W dniu 06.03.2026r. w naszej szkole odbyły się szkolne eliminacje Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej „Młodzież zapobiega pożarom”. Konkurs został przeprowadzony w dwóch kategoriach wiekowych: klasy I–IV oraz klasy V–VIII. W turnieju wzięło udział 11 uczniów, którzy wykazali się wiedzą z zakresu ochrony przeciwpożarowej, zasad bezpieczeństwa, historii i tradycji ruchu strażackiego oraz działalności straży pożarnej. Uczestnicy odpowiadali na pytania dotyczące m. in. zapobiegania pożarom, postępowania w sytuacjach zagrożenia oraz pracy strażaków. Nad prawidłowym przebiegiem konkursu czuwało jury w składzie: zastępca naczelnika Ochotniczej Straży Pożarnej w Boguszy Pan Szymon Lupa, Pani Maria Siedlarz oraz Pani Agnieszka Lisowicz. Wyniki konkursu przedstawiają się następująco: I miejsce w młodszej grupie otrzymała Gabriela Siedlarz z klasy IV, II miejsce przyznano Nikodemowi Porębie z klasy III. W kategorii klas starszych I miejsce otrzymał Jan Poręba z klasy VIII, II miejsce uzyskała Faustyna Siedlarz z klasy VI , III miejsce otrzymał Szymon Turek z klasy V. Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy, a uczniom na podium wręczono piękne nagrody, które zostały ufundowane przez miejscową Ochotniczą Straż Pożarną, za co bardzo serdecznie dziękujemy. Gratulujemy wszystkim uczniom udziału w konkursie oraz zdobytej wiedzy, a zwycięzcom życzymy powodzenia w kolejnych etapach turnieju.

          • Zajęcia biblioteczne w oddziale przedszkolnym

          • 5

            Z okazji Dnia Dentysty 6 marca w bibliotece szkolnej odbyły się zajęcia dla dzieci z oddziału przedszkolnego poświęcone tematyce dbania o zdrowie jamy ustnej. Celem spotkania było uświadomienie najmłodszym, jak ważna jest codzienna higiena zębów oraz zdrowe nawyki żywieniowe.

            Podczas zajęć dzieci wysłuchały krótkiej pogadanki o tym, dlaczego należy regularnie myć zęby i odwiedzać dentystę. Nie zabrakło także głośnego czytania opowiadania o dziewczynce, która nie lubiła myć zębów. Najwięcej radości sprawiły dzieciom zadania praktyczne. Przedszkolaki układały ilustracje produktów, które sprzyjają zdrowym zębom, oraz te, które mogą im szkodzić. Następnie przypomniały sobie zasady prawidłowego szczotkowania i nitkowania zębów.

            Zajęcia przebiegły w bardzo miłej atmosferze. Dzieci aktywnie uczestniczyły w rozmowie, chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami i obiecały, że będą pamiętać o codziennym dbaniu o swoje zęby.

          • „Ile cukru naprawdę jemy?"

          • Podczas lekcji matematyki w klasie 6 uczniowie realizowali temat: „Ile cukru naprawdę jemy? – obliczanie procentowej zawartości cukru w słodyczach”. Celem zajęć było doskonalenie umiejętności obliczania procentów w praktyce oraz rozwijanie świadomości żywieniowej.

            Uczniowie analizowali etykiety znanych  słodkich napojów i przekąsek. Na podstawie informacji z opakowań obliczali, ile gramów cukru znajduje się w jednej porcji produktu oraz jaki procent całkowitej masy stanowi cukier. Następnie odważali odpowiednią ilość cukru, aby zobrazować jego rzeczywistą zawartość w porcji.

            Zajęcia miały charakter praktyczny i angażujący. Uczniowie pracowali w grupie, analizowali wyniki oraz wyciągali wnioski. Podsumowaniem lekcji było wykonanie wspólnego plakatu przedstawiającego wyniki obliczeń oraz ciekawostki dotyczące zawartości cukru w analizowanych produktach.

          • Dzień Języka Ojczystego

          • Z okazji Dnia Języka Ojczystego biblioteka szkolna przygotowała dla swoich czytelników różne zabawy, w których uczniowie mogli brać udział przez cały tydzień.

            Chętni mogli się zmierzyć z łamańcami językowymi, takimi jak „W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie”, czy z tekstem ze znajomości zasad pisowni. Każda klasa wzięła udział w plebiscycie na najpiękniejsze polskie słowo. Spośród wielu uczniowie wybrali następujące:

            I miejsce Ancymonek

            II miejsce Miłość

            III miejsce Szacunek

            Na dalszych miejscach znalazły się takie słowa, jak: szczęście, dziękuję, rodzina, mama, zorza, filiżanka czy chrząszcz.

            Wszystkim, którzy odważyli się zmierzyć z „szeleszczącymi” słowami i zdaniami gratulujemy.

          • Wyjazd na lodowisko do Białej Niżnej

          • 25 lutego był dniem udanej rekreacji na lodzie. Klasy 4-8 naszej szkoły korzystały z obiektu lodowiska w Białej Niżnej. Cały wypad okazał sie sukcesem, bo obok zadowolenia z jazdy na łyżwach obyło się bez najmniejszej choćby kontuzji.

          • TURNIEJ SZACHOWY

          • W dniu 30 stycznia w naszej szkole odbył się II Szkolny Turniej Szachowy. Zainteresowanie tą strategiczną grą planszową rośnie z każdym rokiem w naszej szkole. Do turnieju przystąpiło 17 zawodniczek i zawodników. Po emocjonujących partiach w atmosferze ,,fair play" wyłoniono zwycięzców. Szachowym mistrzem 2026 roku został Jan Poręba, wicemistrzem Dominik Marcisz a na trzecim miejscu uplasował się Bartłomiej Głód.

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy sukcesów w turnieju gminnym.

          • Dzień Babci i Dziadka

          • 11

            23 stycznia w naszej szkole odbyła się wyjątkowa uroczystość – akademia z okazji Dnia Babci i Dziadka. Tego dnia na sali gimnastycznej pojawili się niezwykli goście: kochane babcie i drodzy dziadkowie naszych uczniów. To dla nich dzieci z klas 0-III przygotowały krótkie przedstawienie.

            Najpierw na scenie pojawili się uczniowie z klasy II i III, i wystawili jasełka, które wprowadziły publiczność w świąteczny nastrój. Aktorzy zostali nagrodzeni gromkimi brawami. W kolejnej odsłonie dzieci recytowały wiersze, w których wybrzmiewała wdzięczność, miłość i szacunek dla babć i dziadków. Nie zabrakło oczywiście wspólnie zaśpiewanych piosenek i śmiesznych scenek. Na koniec dziadkowie zostali obdarowani własnoręcznie przygotowanymi przez swoje wnuki prezentami, były to laurki, medale i kwiaty.

            Na twarzach gości widać było wzruszenie i dumę, a dzieci z radością prezentowały efekty swojej pracy. Takie spotkania przypominają, jak ważne są więzi rodzinne i jak wiele szczęścia daje wspólne spędzanie czasu.

            Kochanym babciom i dziadkom życzymy dużo zdrowia, uśmiechu i nieustającej radości z wnuków.

          • Gminny Turniej Piłki Koszykowej

          • 14 stycznia drużyny dziewcząt i chłopców klas 4-6 naszej szkoły wzięły udział w Gminnym Turnieju Piłki Koszykowej. Walczyli dzielnie wszyscy, ale na szczególne uznanie zasłużyła drużyna dziewcząt, która dostała się do finału po rozgrywkach grupowych, a ostatecznie zajęła 4 miejsce.

            Skład drużyny dziewcząt:

            Faustyna Siedlarz, Martyna Siedlarz, Milena Pyzik, Lena Broda, Antonina Ślipek, Daria Głód, Gabriela Siedlarz, Liliana Noga

            Skład drużyny chłopców:

            Marcel Górka, Michał Gawlik, Maksymilian Szeliga, Szymon Turek, Konrad Turski, Mateusz Ziółko

          • JASEŁKA 2025

          • 7

            Narodziny Nadziei i Miłości

            „Maleńkie rączki, maleńka główka

            W ciszy, bez świadków, pośrodku pustyni

            Złożony pokornie do żłobka…”

             

            Dzień 19 grudnia był wyjątkowym dniem w naszej szkole. Od rana czuć było świąteczny klimat. W ten nastrój wprowadziły nas jasełka w wykonaniu uczniów klasy II i III.

            Młodzi aktorzy zaprezentowali tradycyjną historię narodzin Jezusa Chrystusa. Z ogromnym zaangażowaniem wcielili się w role Maryi, Józefa, aniołów, pasterzy i królów. Na scenie nie zabrakło również współczesnej narracji, kolęd i pastorałek, które w wykonaniu najmłodszych dodały przedstawieniu uroku. Uczniowie zaprezentowali swoje talenty aktorskie, wokalne i recytatorskie, a całość została przygotowana z dbałością o każdy szczegół. W kolędowaniu pomagał zespół składający się z uczniów klas starszych przy akompaniamencie pana Sławomira Siedlarza.

            Na zakończenie głos zabrała Pani Dyrektor, która złożyła wszystkim zebranym świąteczne życzenia. Rozdano również nagrody uczniom wyróżnionym w konkursie ozdób bożonarodzeniowych.

          • AKCJA CHARYTATYWNA "SERCE- SERCU"

          • W dniach 11 i 12 XII 2025 r. uczniowie klas VII i VIII naszej szkoły aktywnie włączyli się w akcję charytatywną „Serce sercu”, organizowaną przez Fundację Sądecką. W ramach przedsięwzięcia wolontariusze pełnili dyżury w dwóch okolicznych sklepach, gdzie z dużym zaangażowaniem zachęcali klientów do zakupu i przekazywania produktów żywnościowych dla osób znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej.

            Dzięki życzliwości darczyńców oraz otwartości mieszkańców udało się zebrać wiele artykułów spożywczych, które trafią do potrzebujących rodzin. Udział w akcji był dla uczniów nie tylko okazją do niesienia pomocy innym, ale również cenną lekcją empatii, wrażliwości społecznej i odpowiedzialności. Jesteśmy dumni z postawy naszych uczniów i dziękujemy wszystkim, którzy wsparli tę inicjatywę.

          • Matematyka w służbie planety – uczniowie klasy 8 liczą swój ślad energetyczny!

          • Czy matematyka może pomóc dbać o środowisko? Uczniowie klasy 8 już wiedzą, że tak! Już w świątecznym klimacie podczas lekcji pt. „Matematyka w służbie planety – jak obliczyć swój ślad energetyczny” połączyli wiedzę matematyczną z ekologią, fizyką i edukacją klimatyczną.

            Na zajęciach uczniowie dowiedzieli się, czym jest ślad energetyczny oraz ile dwutlenku węgla powstaje podczas produkcji energii elektrycznej. Dużym zaskoczeniem była informacja, że nawet ładowarka pozostawiona w gniazdku bez telefonu nadal pobiera prąd! Uczniowie poznali także praktyczne sposoby oszczędzania energii w codziennym życiu.

            Najciekawszą częścią lekcji była praca w grupach. Na podstawie tabliczek znamionowych urządzeń elektrycznych uczniowie wypełniali tabelę, obliczając roczne zużycie energii w gospodarstwach domowych oraz związane z tym koszty. Dzięki temu mogli zobaczyć, jak matematyka pomaga podejmować świadome i odpowiedzialne decyzje.

             Uczniowie rozwijali nie tylko umiejętności rachunkowe, ale również krytyczne myślenie, współpracę, odpowiedzialność za środowisko oraz świadomość konsumencką.

            Zajęcia łączyły wiele dziedzin nauki, pokazując uczniom, że matematyka oraz szkolna wiedza ma realne zastosowanie w życiu codziennym i wpływa na przyszłość naszej planety.

            To była lekcja liczb, refleksji i ekologicznej świadomości – bo każdy kilowat ma znaczenie!

          • Czy potrzebni są jeszcze „Prometeusze” naszych czasów?

          • 3

             Podczas zajęć języka polskiego uczniowie klasy 6 pracowali nad lepszym utrwaleniem treści mitu o Proteuszu. W tym celu przygotowali scenariusz przedstawienia na podstawie lektury. Uczniowie analizowali wydarzenia, cechy bohaterów oraz przesłanie mitu, a następnie przenosili je na formę teatralną.

            Kolejnym etapem pracy było zaprojektowanie i wykonanie scenografii, która oddawała klimat mitu i pomagała lepiej zrozumieć jego realia. Uczniowie wykazali się kreatywnością, samodzielnością oraz umiejętnością współpracy. Zajęcia pozwoliły na aktywne zaangażowanie całej klasy, rozwijanie wyobraźni i utrwalenie wiadomości w atrakcyjny sposób.

            Dzięki pracy metodą projektu uczniowie lepiej zapamiętali treść lektury oraz jej najważniejsze motywy i przesłanie.